2026年2月2日，杏心相印志愿队第三次踏上江苏省新沂市的土地，开启为期十天的公益服务之旅。从最初的特殊儿童帮扶起步，到如今构建起“特殊群体精准关爱+普惠性艺术启蒙”的双轨服务体系，这支由青年学子组成的志愿团队，用三年时间完成了一场从“聚集”到“打开”的理念升级，以艺术为媒，为聋哑儿童与少年成长持续赋能。

回顾第一次活动，团队在街道办与公益部门的支持下，带领孩子们写春联、画福字，将美术课堂与传统节庆深度融合，还为聋哑高中美术生捐赠大量绘画用品。正是这次尝试，帮助两名聋哑高中生顺利考入大学，成为团队公益帮扶的首批标志性成果。

第二次活动时，团队敏锐地察觉到问题：孩子们的学习积极性有所下降。究其原因，交通不便、身体障碍等因素使得“聚集式”的专属课堂难以持续激发兴趣。面对这一困境，团队果断调整策略，决定让孩子们“走出去”。

今年寒假，志愿队彻底打破“专属教室”的空间限制，创新开展以“走出课堂、走进人群”为主题的公益辅导。第一站，孩子们走进公共美术机构。面对初中聋哑孩子年纪小、易对枯燥技法产生动摇的特点，志愿队联动机构搭建公共学习平台，借助课堂人数多、氛围浓的优势，让孩子们在集体绘画中找到坚持的动力，在同伴参照中看见进步的方向。第二站，团队带领孩子们来到市图书馆。志愿者手把手教他们预约座位、查找书籍，并开展“共绘长卷”创作活动。在安静的阅览室里，孩子们一边练习绘画，一边学习遵守公共秩序，实现了从“被聚集参与”到“主动走进融入”的转变。

此次实践并非孤立的公益活动，而是杏心相印志愿队三年深耕的延续与升级。团队以需求调研为基础，在新沂市双塘镇开展定制化美术教学，构建贴合儿童认知规律的教学体系。同时，联动新沂市图书馆打造“绘画+阅读”融合育人场景，促进审美能力与综合素养协同发展。

为保障项目高效落地，团队建立全流程统筹机制，完成物资筹备、主题凝练、目标拆解及课件研发，并与新沂市图书馆、新安街道负责人范猛先生形成多方协同联动，实现场地、时间、流程一体化统筹。活动以沉浸式文化体验为载体，通过长卷绘画、新年主题创作等形式，强化教育内涵与人文关怀，获得儿童及家长高度认可。

三年来，杏心相印志愿队的聋哑儿童公益美术辅导实现了从“聚集”到“打开”的理念跃迁。团队深知，聋哑儿童的美术高考之路，既需要扎实的绘画技巧，更需要坚定的信心、浓厚的学习氛围和强烈的社会归属感。此次活动中，孩子们在志愿者陪伴下，带着画具穿过人群，与普通学习者一同在公共空间里创作，安静却坚定的身影，正是他们融入社会的生动写照。

此次实践全面提升了队伍的组织协调、资源整合与专业服务能力，推动多方合作日趋成熟。未来，杏心相印志愿队将持续优化公益模式，深化资源整合与协同联动，以更高标准推进志愿服务提质增效。以美为桥，叩响无声世界之门，让每一次“走出去”都成为孩子们成长与突破的起点，向着更宽阔的世界，绘就属于自己的精彩人生。